Methodiek

Gehanteerde methodiek: “tot alleen dat over blijft waar het om gaat”

Plezier in het uitoefenen van een beroep staat voorop. Kennis van zaken is noodzakelijk. Voor volwassenen is vertrouwen in de nieuwe functie van groot belang. Het theoretisch gedeelte is 50% leerstof en 50% functiegericht onderwijs. Herkenning vindt snel plaats en bereidheid tot het vergaren van kennis omtrent de uitoefening van diverse functies wordt snel opgepakt.
Zo kan men zich goed ontwikkelen in bestaande functies maar ook overgaan tot een nieuwe uitdaging op de arbeidsmarkt.